Online
del 2 al 30 de junio de 2021
Diseño de tutorías orientadas al aprendizaje activo y al feed-back personalizado
- Se han completado todas las plazas disponibles -
La UNED ha iniciado recientemente su plan de digitalización. En este marco actual, aspira a ofrecer a sus estudiantes un modelo de aprendizaje cada vez más adaptativo y personalizado. Uno de los primeros pasos importantes, en esta dirección, implica evolucionar hacia metodologías de aprendizaje basadas en actividades con feed-back continuado y adaptado a la evolución y necesidades concretas de cada estudiante, y en ello juegan un papel clave las tutorías y los profesores tutores.
El objetivo final de este curso de desarrollo profesional, de carácter voluntario, es actualizar la formación recibida en su momento por el profesorado tutor en el curso de Venia Docendi para que adaptarla a la evolución actual de la UNED y sus nuevos recursos y herramientas, revitalizando la tutoría presencial para convertirla en un espacio de interacción con los estudiantes que les resulte motivador y potencie el apoyo a su aprendizaje.
Los participantes recibirán sugerencias, orientaciones y recursos para orientar su práctica tutorial en la dirección anteriormente señalada.
Contenidos:
- - Situación y perspectivas de la tutoría en la UNED en un tiempo de cambios.
- - Sistemas de apoyo a los estudiantes para promover un aprendizaje autorregulado.
- - Estrategias didácticas para promover la implicación de los estudiantes en un aprendizaje activo.
- - Técnicas de comunicación y dinamización de la tutoría.
- - Trabajo activo con contenidos en la tutoría.
- - Herramientas para promover un aprendizaje activo.
- - Feed-back formativo. Su importancia, cuándo y cómo proporcionarlo.
- Lugar y fechas
- Del 2 al 30 de junio de 2021
- Online
- Esta actividad se desarrolla exclusivamente online.
- Asistencia
- Esta actividad se desarrolla exclusivamente online.
- Inscripción
| Matrícula Ordinaria |
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Precio | Gratuita |
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- Coordinado por
- Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
- Directora del IUED (Instituto Universitario de Educación a Distancia). Vicerrectorado de Digitalización e Innovación | Directora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED (CUED)
- Miguel Santamaría Lancho
- Vicerrector Adjunto de Innovación en Modelos de Aprendizaje Personalizados | Profesor Titular de Historia Económica. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
- Personal colaborador
- Mercedes García López
- Unidad Técnica de Formación del IUED
- Sonia Madroñero Gonzalo
- Unidad Técnica de Formación del IUED
- Dirigido a
- Profesores Tutores de la UNED con Venia Docendi (anterior al curso 2020-21).
- Objetivos
- Al finalizar la formación los profesores tutores serán capaces de resideñar la tutoría hacia un aprendizaje activo con feedback personalizado, a partir de:
- Promover en los estudiantes un aprendizaje auto-regulado.
- Aplicar estrategias didácticas que promuevan una comunidad de aprendizaje
- Dinamizar la tutoría con un uso más eficaz de la comunicación síncrona y asíncrona.
- Trabajar de manera activa con contenidos.
- Incorporar a la tutoría actividades prácticas alineadas con los resultados de aprendizaje de la asignatura.
- Proporcionar feed back frecuente y personalizado.
- Metodología
- El curso se desarrollará en línea, en la plataforma aLF y contemplará materiales del tipo Guía Visual, videotutoriales y la realización de una serie de actividades prácticas, de carácter individual o colaborativo (estas últimas serán voluntarias). Las posibles dudas se resolverán a través de foros atendidos por profesores tutores con experiencia en la tutorización en línea.
- Sistema de evaluación
- La superación del curso requerirá haber realizado las diferentes actividades propuestas
- Más información
- Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), UNED
c/ Bravo Murillo, 38. 3ª planta
28015 Madrid Madrid
91 398 6682 / 6708 / 7791 / formacion@iued.uned.es - Imágenes de la actividad
